正常的桌椅配置一般是這樣的，如果學生身高為180厘米，那么桌面高度應(yīng)該是76厘米，坐面高度是44厘米，桌椅型號是.。根據(jù)這類課桌椅的配套規(guī)定，教育署亦已發(fā)出通告，進一步統(tǒng)一中、小學課桌椅的編配。確保進入學校的課桌椅符合國家標準，抵制不合格課桌椅從源頭進入校園。

不斷加強課桌椅的管理和使用，市教育局要求后勤和衛(wèi)生相關(guān)人員必須在每學期開學前由學校領(lǐng)導組織。學生課桌椅由一個工人或一組工人在不更換設(shè)備或地點的情況下所完成的裝配工作，叫做裝配工序. 一用同一工具和輔具，不改變工作方法，并在固定的連續(xù)位迓上所完成的裝配工作， 叫做工步。在一個裝配工序中可包栝一個或兒個裝配工步?？傃b配和部件裝都是若干個裝配工序所組成就產(chǎn)品的組成來說，零件是構(gòu)成產(chǎn)品的小單元?若干個零件組合成部件，使其成為產(chǎn)品的一個部分.無論其結(jié)合形式和方法如何，都統(tǒng)稱為部件。課桌椅從外形看，由單一的形態(tài)逐漸過渡到升降式、連式等更符合人體工學的多種形態(tài)。而且，隨著青少年身高、體重的發(fā)展變化。國內(nèi)外都存在課桌椅標準再修訂的問題，但也有不同，主要體現(xiàn)于課桌椅的擺放問題，相對國內(nèi)的普遍整齊劃一，國外學生課桌椅的擺放則靈活多樣。 　鐵床用普通角鐵做鐵架床，生產(chǎn)加工成本很低，用鉆床打螺絲孔，用電焊機焊接，刷上油漆 。根據(jù)各班情況和學生實際情況，對全校課桌椅進行補充調(diào)整，做好掛號工作。此舉的目的不是為了讓一些執(zhí)照不完整，資質(zhì)較低，而生產(chǎn)桌椅有問題的廠家可以利用。注：課室內(nèi)課桌椅的布置，課桌前緣與黑板之間的水平距離不少于兩米;，課桌后緣與黑板之間的水平距離：小學不到8米，中學不超過8.5米，教室終于設(shè)有不少于60厘米的橫向走道，縱向走道寬度不少于55厘米。